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幼兒結構化之你問我答的秘密

來源:中公教師資格考試網作者:張巖  時間:2022-08-09 16:44:07

2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

一、結構化考情分析

學生在備考時,只有知道考官的目的,才能有針對性地回答問題。接下來分析一下考官想在結構化問答中獲得什么呢?

1.隨機地提問,會看出一個人隨機應變地能力,是沉著冷靜還是手足無措。

2.回答問題地思路則可以看出日常生活中作為教師解決問題地能力和方法。

3.是否能夠有邏輯地分析問題再解決問題,考慮事情是否全面。

4.語言組織的能力。

5.作為教師是否自信,教資教態等問題。

知道了這些,同學們應該大概知道要怎么向考官展現自己了。但是最重要的還是答題,怎樣有技巧的答題呢?接下來進入題目分析吧!

二、題目分析

【紅紅已經大班了,但是仍不知道要自己整理衣物,老師讓她自己嘗試著收拾,奶奶看見了卻很不高興,說:“我們花錢了,老師為什么不幫忙?”作為教師你應該怎樣解決此問題?】

要想答好這個題目,首先我們要明確題干中的問題和現象是什么,作為教師的態度是什么,其次分析這個問題的原因及利弊,最后說出怎樣解決,這樣的思路是不是更加能夠看出作為教師的邏輯和解決問題的能力呢?

【示范作答——三步走】

1.說明題干中人物的現象問題及教師的態度。

案例中的幼兒已經大班的,但不知道要整理衣物,說明孩子的自理能力比較大,為幼兒自身考慮,教師應該著重培養幼兒的基本能力,為入小學做好準備。

紅紅的奶奶認為花錢了,所有的事情都應該教師來做,說明老人的教育觀念比較落后,會影響幼兒的成長和發展,教師也應該及時與家長溝通,達成教育的一致性。

2.分析問題

首先,孩子的自理能力差主要是家長的過分溺愛,同時家長缺乏科學的育兒觀,奶奶看見老師沒有幫忙就很生氣,說明家長與老師的地位也是不平等的。

其次,孩子已經大班了,但老師仍沒有解決這一問題,說明教師在工作中可能存在一定的延誤,也缺少與家長之間的有效溝通。

3.解決問題

作為教師,可以從以下幾個方面去和家長進行溝通,共同解決問題:

①教師對于家長要表示理解和尊重,尊重家長是做好家長工作的首要原則。教師應理解他們愛孩子的心理。

②客觀評價幼兒,取得家長的信任。教師可以肯定孩子就的其他有點,說明孩子即將上小學的問題,以及不會基本自理能力對以后學習生活的影響,讓家長感受到我們是為了孩子好。

③有技巧的溝通,委婉拒絕。教師不是不幫助孩子,是為了鍛煉孩子,當然,如果出現她則真的做不到的事情,教師還會及時幫助他們的,所以成人應給孩子獨立的機會。

④開展專門的教育活動,讓孩子明白應該自己的事情自己做,不會的事情學著做。

⑤開展家長學校,讓家長能夠了解到最新的育兒方法,樹立新型的教育觀念。

 

 

(責任編輯:zgjsks_yxm)

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